狂賀!!本校資優班豐佳燕老師榮獲112年教育部最高榮譽師鐸獎!!
感謝豐老師陪伴孩子成長
無悔地奉獻給附小
培育無數莘莘學子
用資訊科技帶來有溫度的教學!!
全體師生與有榮焉!!
以下來自教育部師鐸獎臉書官網報導
愛的小故事│教師豐佳燕
豐教師具備特教與普教專業的「雙眼合璧」，總是能看見差異，適性揚才，成就每一個孩子！
一、跨越障礙，雙殊兄弟主動自學，找到全新人生
哥哥大中情緒衝動及社交能力不佳，在班上不被同學接納，造成他學習與人際互動的挫折。謝媽媽積極尋求協助，在學校優弱勢雙軌輔導制度下，大中選修資優班的資訊專題課程，接受豐教師的指導，幫助他奠基優異的邏輯分析與程式力，也讓他突破情緒障礙的困境，在程式競賽中展現優異成就，在高中、大學及研究所都持續展現突出的跨域整合能力。弟弟小恆也有類似哥哥的情緒與人際問題，因受到豐教師影響，開始自學程式設計，豐教師引導小恆與資優生合作獲選進入全國貓咪盃程式競賽。即使在國中升學壓力之下，仍持續與豐教師緊密互動，精進程式力，更影響小恆在暑假主動到社福機構教弱勢小學生學程式，豐教師不僅義務指導課程設計，也到現場指導，協助小恆完成想幫助弱勢學生寫程式的心願。豐教師為大中和小恆開啟的程式路，幫助他們在快樂自學中找到全新人生。
小智和珊珊是資優生兄妹，母親獨自撫養孩子，由於彼此缺少溝通，親子間常有衝突。兄妹倆個性獨特，與導師同儕的互動常遇到挫折，豐教師總會以溫暖的態度傾聽，以系統邏輯的分析開導孩子，巧妙的成為孩子與家長、導師、校隊教練間最好的溝通橋樑。豐教師常在課餘時間傾聽媽媽的難處，給予支持。正因豐教師特教與普教的雙重專業，發現珊珊的優勢，在課餘時間指導她精緻程式作品，幫助她在世界發明展中取得好成績，目前已是北一女高材生，至今，豐教師仍與這個家庭保持聯繫，當媽媽在教養上需要尋求協助，豐教師總是他們的一盞明燈，為這個家照亮幸福未來。
教師豐佳燕
服務學校：臺北市立大學附設實驗國民小學
♡ 親愛的老師，謝謝你們 ♡
資料來源 :國語日報報導
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